共立女子中学の帰国子女枠入試のエッセイ・作文でお困りの帰国生のみなさんにお伝えします。
● 共立女子中学の帰国子女枠入試のエッセイ・作文でお困りの帰国生のみなさんにお伝えします。
海外駐在員専門コンサルタントの齊藤です。
２０１５年度、立教新座中学の帰国子女枠入試は、２０１５年１月２５日（日）に行われます。
帰国枠入試の試験内容を確認してみましょう。
・学科試験（国算）
・面接試験（個人）
※帰国枠で受験できるのは、現地校・インター生のみ。
２０１４年度帰国枠入試の結果です。
・２０１４年度受験者２名、合格者１名
一般入試に比べると、かなり合格しやすいんですよ。
立教新座中学を受験する帰国生のみなさん、がんばってくださいね。＾＾
さて今回は、共立女子中学の帰国子女枠入試についてお伝えします。
２０１５年度、共立女子中学の帰国子女枠入試は、２０１５年１月８日に行われます。
試験内容を確認してみましょう。
共立女子の帰国枠入試の内容です。
・国算： 各４５分、各１００点満点
・作文→ ４５分（６００字以内、日本語・英語どちらでも可、英語で書く場合は作文用紙におさまる程度）、２５点満点
・グループ面接→ ４人で１グループ
帰国枠入試の過去問題は、学校でもらうことができるんですよ。
助かりますよね。＾＾
でもひょっとしたら、帰国枠の過去問題を学校に取りにいけなかった生徒さんもいるかもしれないので、内容を教えちゃいますね。＾＾
作文の内容です。
２０１４年度は、松浦弥太郎『あたらしいあたりまえ』の抜粋が出題されました。
便利さであらゆることを省略した僕たちは、このところ「ふれる」という行為から、どんどん遠ざかっている気がしてならないのです。
だから僕は折にふれて人と握手をします。
（中略）
握手をすると、その人の肌の感じが、記憶のなかに残ります。
さらさらの手のひら。しっとりした手のひら。かさかさの手のひら。
やわらかな指。力強い指。しなやかな指。
これまで出会った人、かかわった人はたくさんいますが、僕はそれぞれの握手の感触を思い出すことができます。
そうやってたしかな実感を積み重ねていけば、自分の中の何かが満たされるとつくづく思うのです。
テクスチャー（texture）という言葉は、ものの質感や手ざわりといった意味で使われていますが、英和辞典で引くと、「本質」という意味もあるようです。
握手とは、相手のテクスチャーを知る最良の方法ではないでしょうか。
握手に限らず、自分にとって興味があるものには、直接ふれましょう。
場所でも、動物でも、作品でも、どんどん出かけていって、自分の目で見て、自分の耳で聞き、自分の肌でテクスチャーを感じ取りましょう。
問い
― 線部「たしかな実感を積み重ねていけば、自分の中の何かが満たされる」とありますが、
そのような「たしかな実感」によって「満たされ」た自分の思い出について、六〇〇字程度（英語の場合は、作文解答用紙におさまる程度）で書きなさい。
なお、「何（だれ）にふれたのか」、「いつふれたのか」、「あなたはどう思ったのか」の三つを必ず明らかにし、注意にしたがって書きなさい。
注意
・書きことばとしてふさわしい表現で書きなさい。
・文字は正確に、はっきりと書きなさい。
・文末の表現は「です」「ます」でも「だ」「である」でもよいが、文体を統一して書きなさい。
論理的に書かれているかどうかが、ポイントになるそうです。
共立女子を帰国枠で受験するみなさん、作文の練習をがんばってくださいね。
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今回は、平成２６年度、共立女子中学帰国子女枠入試の作文のお手本、お伝えします。
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