東京都立白鷗高等学校附属中学校の２０２２年度帰国生入試の作文エッセイの書き方をお伝えします。
● 東京都立白鷗高等学校附属中学校の２０２２年度帰国生入試の作文エッセイの書き方をお伝えします。
海外駐在員専門コンサルタントの齊藤です。
国際基督教大学高校（ICU）の、２０２２年度帰国子女枠９月編入試験の合格発表が７月９日（土）にありました。
スカイプレッスン受講生、国際基督教大学高校（ICU）に、２名合格です！
担当は、北海道大学医学部の林先生です。
林先生は理系なので理数科目が得意ですが、作文指導がとても上手です。
優しくて、生徒さんは男女を問わず好かれていますので、頼りにしているんですよ。＾＾
さて今回は、東京都立白鷗高等学校附属中学校の２０２２年度帰国生入試の作文エッセイの書き方をお伝えします。
先日、東京都立白鷗高等学校附属中学校の２０２２年度帰国生入試の作文テーマと面接試験内容を、記事に書きました。
本校では、世界で活やくするリーダーの育成を目標としています。あなたは、世界で活やくするリーダーになるためには、何が必要だと考えますか。
また、それを身につけるために、本校の生徒としての６年間をどのように過ごしたいと思いますか。
これまでの経験をふくめて、５０１字以上６００字以内で述べなさい。
ただし、資料１、および、資料２を読み、あなたが考えたことや感じたことをふくめること。
白鷗中学の、２０２２年度帰国子女枠入試の作文エッセイの書き方についてです。
２、その必要なことを身につけるために、白鷗の６年間をどのように過ごすかを書く
３、ただし、世界で活躍するリーダーになるために必要な資質は、資料１と資料２を参考にすること
問題文では、「１」～「３」について書きなさいと指示されていますよね。
そこで、資料１と資料２を確認してみましょう。
水槽にいる魚は思い切って泳ぐことができません。
すぐに水槽のガラスにぶつかってしまいます。
ただし、魚はそこに壁があることに気が付かない。
透明なガラスなので、ぶつかるたびに方向を転換し周回する。
その狭い世界が当たり前だと感じている。
（中略）
おそらく水槽の魚が大海に放たれたら、そのとき初めて自分がそれまでどれだけ狭い世界に閉じ込められていたかを知るでしょう。
そして思い切り海の中を泳ぎ回るに違いありません。
（齋藤孝「ネット断ち」 より）
資料２
最悪の出来事も考え方と行動を変えれば最高の出来事に変わります。
指が７本しか動かないと悩むよりも、７本も動くと感謝し始めてから、物事がうまく回り始めた。
夢は実現できるし、今夢がない人も試行錯誤して自分の夢を見つけてほしい。
自信をなくしている人も、経験に感謝することからモノの見方が変わりチャンスが生まれます。
西川悟平
（経済界ウェブホームページより）
西川悟平の略歴
１９７４年、大阪府堺市に生まれる。
１５歳からピアノを始め、３年後にオーケストラとピアノコンチェルトを共演。
２００１年、両手の演奏機能を失うも、リハビリで指７本の機能を回復。２０２１年、東京２０２０パラリンピック閉会式でピアノを演奏する。
各資料に示されているリーダーになるために必要な資質をまとめてみましょう。
・決められた環境にいるときはそこに上手く順応して、その環境から出られたときは存分に活躍できる力
資料２に示されている、リーダーになるために必要な資質
自身の不遇な状況をポジティブに捉えて、その状況を乗り越えて活躍できる力
世界で活躍するリーダーになるためには、上記２つが重要であることを、自身の経験に基づいて書けば良いですよね。
・現地校・インター校や日本人学校
・所属していたサッカークラブやダンスチーム
・国際交流会やインターナショナルフェアなどのイベント
たとえば上記において、決められた環境から飛び出して存分に活躍できた経験、不遇な環境をポジティブに捉えて乗り越えた経験があったのではないでしょうか。
１
世界で活躍するリーダーになるためには、資料１と資料２に書かれている２つの資質が必要であると述べ、その理由を自身の海外経験に基づいて具体的に書く
２
「１」の経験から、世界で活躍するリーダーになるために２つの資質をさらに伸ばしたい
３
「２」を実現するために、白鷗中学で何を学びたいか、どのような経験を得たいかを書く
上記の流れで書けば、バッチリな作文エッセイになりますよね。
白鷗高等学校附属中学校を受験するみなさん、作文と面接の両方の対策を頑張ってくださいね。＾＾
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