２０２４年度帰国子女枠入試に備えた勉強会（アジア・欧州）を、７月２９日（土）に行いました。

７月２９日オンライン勉強会の流れ

1. 帰国子女枠入試の基本中の基本について

・学科試験型と自己PR型試験とミックス型と学科試験型の３つの合否基準の違い

２. 自己PR型の帰国子女枠入試について

・自己PR型の帰国子女枠入試は活動実績で合否が決まる

３. 自己PR型の帰国子女枠入試の願書について その１

合格した生徒さんの、国際基督教大学高校（ICU）の帰国子女枠推薦入試（４月入学）と帰国子女枠編入試験（９月入学）の自己PRカードで解説

・「神ワード」と「NGワード」の違いを知っておくこと
・「神ワード」と「神フレーム」の両方を知っておくこと

４. 自己PR型の帰国子女枠入試の願書について その２

合格した生徒さんの、東京学芸大学附属国際中等教育学校の帰国子女枠入試A方式のForm８で解説

・Form８下段の「２ その他、特別な活動の実績」をさらにアピールできるテクニックがあることを知っておくこと

合格した生徒さんの、立川国際中等教育学校合格した生徒さんの5分間プレゼンで解説

・東京学芸大学附属国際中等教育学校のForm８下段の「２ その他、特別な活動の実績」を立川国際中等教育学校の５分間プレゼンに応用できること

５. 講師陣からのアドバイス

・米谷先生が、自己PR型の帰国子女枠入試（東京都立国際高校）で合格した生徒さんの合否ポイントを解説

・網谷先生が、学科試験型帰国子女枠入試（海城中学）で合格した生徒さんの合否ポイントを解説

６. 帰国子女枠入試の面接試験について

成蹊小学校国際学級と同志社国際学院初等部の保護者面接試験で解説

・「幕の内弁当」的な回答にならないようにすること
・「具体性のある一気通貫の回答」と「支離滅裂の回答」の違いを知っておくこと

７. 帰国子女枠編入試験の基本について

・帰国子女枠編入試験でメリットが大きいのは学科試験型とミックス型

８. 帰国子女枠入試と帰国子女枠編入試験の活用 その１

女子カトリック伝統校（聖心女子学院や普連土学園など）で解説

９. 帰国子女枠入試と帰国子女枠編入試験の活用 その２

広尾学園中学と広尾学園小石川中学で解説

受験校が自己PR型なのか学科試験型なのかを親が把握しておく大切さや、自己PR型の願書の具体的な作り方などを教えていただき、大変満足しました。

—

齊藤先生の説明が一貫して具体的で、受験生や家族側の視点に立ったものだったので、とても共感できました。

—

ICU高校の帰国子女枠推薦入試において、学校側が受験生の自己PRカードと面接試験で何を重視しているのかが明確になりました。

—

ICU高校の帰国子女枠推薦入試の自己PRカードでは何を書けば良いか全く分からなかったのですが、齊藤先生からの解説を聞いて、求められていることは実は非常にシンプルなのだと理解できました。

—

勉強会に参加したことで、齊藤先生から以前面談で教えていただいた内容を復習することができました。

齊藤先生の実践的なアドバイス、受験生親子へのエール（愛）、そして、ユーモアを交えた話術は本当に素晴らしいです！

—

海外でのユニークな経験とそこから得られた学びが活動実績になるということを初めて知りました。

親の私が、活動実績が何であるかを分かっていないのに、子どもが分かるわけないと思いました。

危うくパッとしない願書を作るところでした。

受験前に教えていただいて助かりました。

—

自己PR型の帰国子女枠入試では活動実績こそが重要で、また、他の受験生と差をつけられるところだと教えていただいたので、東京学芸大学附属国際中等教育学校の活動実績をもう一度練り直そうと思いました。

—

「海外経験から得られたことを自分の将来に生かしたい、将来に繋げたい。だからそれに向けて、この学校で準備していきたい」という一貫した軸を持っておくことが重要で、作文エッセイでも、面接試験でも、その軸に沿って回答していくというテクニックを聞いて、素晴らしいと思いましたし、齊藤先生の塾の合格者数が多いことに納得がいきました。

インタビューした質問

１、合格した生徒さんのバックグラウンド

２、初期の頃の生徒さんの良い点、受験に向けて足りていなかった点

３、ターニングポイント、何がきっかけで生徒さんは良くなっていったか

４、自身のどのような指導と働きかけによって、生徒さんを伸ばしてあげられたか。

５、合格の決め手は何だったか

６、帰国子女枠入試に合格するために何をしておくべきか